воскресенье, 10 ноября 2013 г.

Игры с горкой

Логическая игра сегодняшнего дня - это катание с горки от Раннего старта различных предметов. Во время игры происходит "предвидение". Предвидением в спорте называется способность спортсмена прогнозировать будущие события. Катание по горке различных предметов, в том числе машинок, формирует у ребеyка первичную способность предвидения путем прогнозирования траектории движения объектов, их конечных точек остановки. С учетом этого ребенок изменяет геометрическое положение предметов на старте (напр. позицию автомобиля). При использовании предметов различной массы и изготовленных из различных материалов ребенок также знакомиться с физическими свойствами предметов: сила притяжения, трения (круглый металлический шарик катится быстрее пластмассового куба). Для усложнения игры ребенок сам на трассе способен создавать различные участки (препятсnвия и вспомогательные объекты - тупики, доп горки и тд). На основании всего этого ребенок делает выбор предмета, угла горки,основываясь на показателях, описанных выше. Это всё включает элемент соревновательности. Что приводит несомненно к развитию логических способностей (аналитике).

четверг, 7 ноября 2013 г.

Как мы гуляем

Расскажу про одну из наших прогулок. Честно говоря, терпеть не могу просто так ходить и следить за ребенком. Или просто смотреть, как он играет в песке.. Ну и так далее. Я всегда играю вместе с ним.
Осенью это сложнее. Лазалки всякие железные и холодные поэтому, песок мокрый, в лужах тоже долго прыгать не будешь. Поэтому мы гуляем с карточками. Одно дело просто показывать, что это дерево, это шишка, это камень. А совсем другое, когда ребенок видит предмет на картинке и он тут же живой! Это целое открытие! Нам очень помогают карточки из Мира на Ладошке.

В самом начале прогулки набрали шишек, принесли домой, долго разбирали и разглядывали.


Потом посмотрели на небо, ветер, облака, лужи, листья, деревья. Нашли солнце, прямо, как на картинке =) Потом нашли пару палочек в лесу и подрались на "мечах". Увидели и гордо вышагивающих голубей, обратили внимание, что у домов есть окна.
Картинку камней использовали очень усердно, потому что нашли кучу камней и долго из пересчитывали и перекладывали на лавочке. Заодно считали до пяти. До трех Ваня считает отлично, а четыре и пять произносит только, когда настроение есть.


С одной стороны может показаться, что это незатейливая прогулка. Но если Вы попробуете погулять вот так, то разница между Вами и зевающими мамашами/бабушками и угрюмыми детьми в колясках будет колоссальная. Мы шли гулять на полчаса максимум, а вернулись через полтора =) И тут же вырубились. Оба =) Детство прекрасно..

воскресенье, 3 ноября 2013 г.

Недавно записала Ваню в Школу Двухлетки на сайте Лены Даниловой
Вот уже почти 2 недели  мы изучаем космос =) Так что вообщем-то космические недельки у нас =))) Что-то я брала из заданий как есть, а что-то сильно видоизменяла. Но получилось в целом очень весело! =))
А теперь обо всем по-порядку.


Сначала мы рассматривали карту космоса, которую сделали из наклеек. Если визуально разделить лист поперек, то у каждой наклейки слева есть пара справа. Заодно искали пары и учили понятия: ракета, звезды, месяц, солнце, космос, созвездие, космонавт, телескоп и тд.



А вот так красиво смотрится ночью, потому что часть наклеек блестящая.

Заодно посмотрели разницу между днем и ночью. Сделали карту неба днем и карту неба ночью. Нашли отдельно Солнышко и Месяц (из комплекта Школа Семи гномов).
И почитали стихи из этой книги.


Посмотрели мультфильм на космическую тему, среди них. Рисунки Темы. Как нарисовать ракету.
Удивился =))



Потом пошли делать чертеж ракеты. Рисовала ракету преимущественно я, а Ваня делал межгалактические завитки и штамповал звезды.
Потом делали макет, в этом принимал участие даже папа (транспортировал детали в сушильный цех на подоконник), там ракета сохла до утра. Утром собрали и долго летали и пели песни про ракету, слушали космическую музыку.

Заодно Ваня нарисовал ещё одну галактику, чтобы было где летать, если вдруг надоест по Солнечной системе.
Потом строили уже настоящую ракету: взяли коробку из-под велика (у нас такой,  только мальчуковый), вырезали овал под лицо, загрунтовали поверхность черным акрилом, а на нем уже нарисовали ракету пастелью. Получилось здорово! =)

Потом Ваня занялся внутренней отделкой ракеты. А как же,  он же внутри будет, должно быть всё красиво!
И вот ракета готова.
Потом мы решили, что перед тем, как лететь, нужно обязательно изучить подробнее Солнечную систему и вообще космос со звездами, планетами, спутниками, астероидами, космическими станциями, потому что лететь неизвестно куда как-то несерьезно.
Поэтому начали с изучения, почему вообще ракета летает. Потом посмотрели, на какие планеты можно полететь. 

Раскладывали звезды. Оказывается, они разных размеров и цветов. Но мы пока только блестящие сделали. 
Опытным путем выяснили, что днем звезд не видно, но они всё равно есть! Это из 100 экспериментов Мир на Ладошке


Рассматривали картинки из Визуального словаря.
Составляли всякие разные слова.

Это фотка, чтобы показать, как мы крепим карточки на холодильник.

Буквы мы брали вот из этого Букваря. А можно из магнитной азбуки или нарисовать самим.
Нашли ещё парочку экспериментов, сделаем на выходных:
Вот пока всё. Теперь мы будем готовиться непосредственно к полету. Потом всё расскажу, пока-пока!
Продолжение следует...





















четверг, 31 октября 2013 г.

Бывает, что ребенку хочется порисовать, а так не хочется потом отмывать пол, руки, стены и всё остальное =)))
Вот неплохой метод, чтобы и ребенок остался доволен, и мама.

Аккуратно кладем в файл краски разного цвета размером с 5-ти рублевую монету на некотором расстоянии друг от друга. Заклеиваем край скотчем и наслаждаемся процессом =)

 Таким образом можно рассказывать про смешение цветов.

Вот что из этого получилось =)